हम समझाते हैं कि शाब्दिक सामंजस्य क्या है और इसे प्राप्त करने के लिए किन तंत्रों का उपयोग किया जाता है। इसके अलावा, पाठ्य सुसंगतता क्या है।
पाठ्य एकता क्या है?
शाब्दिक सामंजस्य (या का सामंजस्य) मूलपाठ), एक पाठ के तत्वों के बीच मौजूद जुड़ाव की डिग्री है, यानी उस हद तक कि इसका संरचित अनुक्रम शब्दों यह प्रवाहित होता है, एक शब्द को अगले सुचारू रूप से, व्यवस्थित रूप से ले जाने की अनुमति देता है। इस तरह के ग्रंथों को एकजुट कहा जाता है।
प्रत्येक अच्छी तरह से लिखा गया पाठ सामंजस्य की आकांक्षा रखता है, अर्थात उसके भागों के बीच जैविक संबंध के लिए, चाहे वह एक के शब्द हों प्रार्थना, अनुच्छेद के वाक्य, या संपूर्ण दस्तावेज़ के अनुच्छेद। ऐसा करने के लिए, लेखन विभिन्न तंत्रों और तत्वों का उपयोग करता है, जैसे:
- व्याकरणिक समझौता, जो पर्याप्तता की डिग्री है जो कुछ शब्द दूसरों के संबंध में दिखाते हैं, ताकि उनके बीच का अर्थ पूरी तरह से स्पष्ट हो। उदाहरण के लिए, a . को संयुग्मित करते समय क्रिया, हमें इसे के अनुसार करना चाहिए विषय वाक्य का, खासकर यदि वाक्य उस अनुच्छेद का हिस्सा है जिसमें यह अन्य वाक्यों और विचारों के साथ सह-अस्तित्व में है। "कुत्ते दौड़ते हैं और जल्दी से करते हैं" एक समवर्ती वाक्य है, जबकि "कुत्ता दौड़ता है और जल्दी से करता है" एक ऐसा वाक्य है जिसकी शर्तें लिंग और संख्या में सहमत नहीं हैं।
- का उपयोग कनेक्टर्स डिस्कर्सिव, जो ऐसे शब्द हैं जो एक वाक्य और दूसरे के बीच या एक पैराग्राफ और दूसरे के बीच एक सेतु के रूप में काम करते हैं, जो जुड़े भागों के बीच एक विशिष्ट संबंध स्थापित करते हैं। नियम और वाक्यांश जैसे "हालांकि", "इसके विपरीत", "इसके अलावा", आदि, एक पैराग्राफ (या एक वाक्य) और निम्नलिखित के बीच सामान्य धागे को स्पष्ट करने के लिए विवेकपूर्ण कनेक्टर के रूप में कार्य करते हैं।
- का उपयोग समानार्थी शब्द तथा हाइपरोनिम्स, जो आपको शब्दों या वाक्यांशों की पुनरावृत्ति से बचने की अनुमति देता है। पर्यायवाची शब्द ऐसे शब्द हैं जिनका बहुत करीबी अर्थ होता है और इसलिए एक दूसरे के लिए एक निश्चित सीमा तक प्रतिस्थापित किया जा सकता है, जैसे "घर", "घर", "लार" और "निवास"। दूसरी ओर, हाइपरोनिम्स ऐसे शब्द हैं जिनका अर्थ एक श्रेणी है जिसमें अन्य विशिष्ट शब्द शामिल होते हैं, जैसे कि "डॉग" के मामले में जो "पूडल", "सॉसेज", "पिटबुल", आदि का एक हाइपरोनिम है।
- का उपयोग अंडाकार और का सवर्नाम, जो या तो वाक्य के कुछ हिस्सों को छोड़ने की अनुमति देता है ताकि उन्हें दोहराना न पड़े, या कुछ ऐसे शब्दों का उपयोग करें जो पूरे संदर्भों को प्रतिस्थापित करते हैं। पहले मामले में, स्पष्ट, अनावश्यक या अस्पष्ट माने जाने वाले तत्वों को दबा दिया जाता है, जैसा कि अक्सर स्पेनिश में वाक्यों में "I" के साथ होता है: "मुझे भूख लगी है" को विषय की उपस्थिति की आवश्यकता नहीं है क्योंकि क्रिया संयुग्मन इसे स्पष्ट करता है। दूसरी ओर, हम "यह", "वह" या "यह" जैसे सर्वनामों का उपयोग न केवल विशिष्ट संदर्भों को संदर्भित करने के लिए कर सकते हैं, बल्कि पैराग्राफ या पाठ के संपूर्ण भागों के लिए भी कर सकते हैं।
पाठ्य समेकन
जबकि सामंजस्य को पाठ की विशिष्टता के साथ करना पड़ता है, स्वयं के साथ इसके संबंध के साथ, सुसंगतता को इसके अर्थ के साथ करना पड़ता है। एक सुसंगत पाठ वह है जिसका अर्थ उसके पूरे पढ़ने के दौरान कायम रहता है, अर्थात इसमें पाठ के अर्थ को पूरी तरह से व्यक्त करने के लिए आवश्यक तत्व होते हैं। संदेश. इसके विपरीत, एक असंगत पाठ वह है जिसका अर्थ पूरी तरह से पुनर्प्राप्त नहीं किया जा सकता है या नहीं किया जा सकता है।
इस प्रकार, सुसंगतता के दो रूप हैं:
- वैश्विक सामंजस्य, जो पूरे पाठ से संबंधित है, और जो एक केंद्रीय विषय के अस्तित्व पर निर्भर करता है जिसके चारों ओर मुख्य और माध्यमिक विचार घूमते हैं, और जिसे कहीं से भी बदला नहीं जा सकता है।
- स्थानीय सुसंगतता, जो उस क्रम से संबंधित है जिसमें विचार और संदेश व्यक्त किए जाते हैं, एक निश्चित सामान्य सूत्र उत्पन्न करने के लिए। प्रत्येक पाठ का अपना क्रम होता है जिस पर उसका पठन निर्भर करता है, और स्थानीय सुसंगतता उस क्रम से संबंधित होती है जिसमें उसके मुख्य और द्वितीयक विचारों को संबोधित किया जाता है।