शिक्षण

हम बताते हैं कि शिक्षण क्या है और इसका उपयोग करने के तरीके और तकनीक क्या हैं। साथ ही, मौजूद प्रकार और उनकी विशेषताएं।

शैक्षणिक वातावरण ही शिक्षण का एकमात्र साधन नहीं है।

पढ़ाना क्या है?

शिक्षण के संचरण को संदर्भित करता है ज्ञान, मूल्यों और लोगों के बीच विचार। यद्यपि यह क्रिया आमतौर पर केवल कुछ शैक्षणिक क्षेत्रों से संबंधित होती है, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह एकमात्र साधन नहीं है सीख रहा हूँ.

अन्य संस्थानों का उल्लेख किया जा सकता है, जैसे कि धार्मिक या क्लब और उनके बाहर भी, चाहे वह में हो परिवार, सांस्कृतिक गतिविधियाँ, दोस्तों के साथ आदि। बाद के मामलों में, शिक्षण को और अधिक तात्कालिक रूप लेने के लिए कड़ाई से नियोजित किया जाना बंद हो जाता है। हालांकि, इसका मतलब यह नहीं है कि इसका उस पर दूरगामी प्रभाव नहीं हो सकता है आदमी शिक्षाओं को प्राप्त करें।

आपके तरीके और तकनीक क्या हैं?

छात्र की भागीदारी शिक्षाओं को शामिल करने में मदद करती है।

एक विशिष्ट उद्देश्य के साथ बहुत अधिक क्रमादेशित तरीके से शिक्षण के मामले में, तरीकों और तकनीकों का उपयोग किया जाता है। पूरे इतिहास विभिन्न सैद्धांतिक रूपरेखाओं से कई शिक्षण विधियों का विकास किया गया है।

उदाहरण के लिए कुछ बहुत सख्त रणनीतियाँ सुझाते हैं, जहाँ a क्रियाविधि निर्धारित और अनुसरण करने के लिए कदम। इस प्रकार के शिक्षण को कई शिक्षकों ने कुछ अधिक लचीली स्थिति लेने के लिए छोड़ दिया है, क्योंकि वे मानते हैं कि उनका कार्य अपने छात्रों का मार्गदर्शन करना है ताकि वे ज्ञान प्राप्त कर सकें।

वे समझते हैं कि जिन परिस्थितियों और समूहों के साथ आप काम करते हैं, उनके अनुकूल होना महत्वपूर्ण है, सभी समान नहीं हैं, न ही उनकी ज़रूरतें या रुचियाँ समान हैं।

इस कारण न केवल सामग्री पर बल दिया जाता है, बल्कि उन्हें प्रसारित करने के तरीके पर भी जोर दिया जाता है। ऐसे लोग हैं जो छात्रों की समान मांगों, लय और इच्छाओं के अनुकूल होने की बात करते हैं। दूसरी ओर, छात्रों को विकल्प प्रस्तुत करें ताकि वे स्वयं प्रसारित होने वाली सामग्री का प्रस्ताव कर सकें और तरीकों जिसका उपयोग किया जाएगा।

बीसवीं शताब्दी की शुरुआत से, कई विचारकों ने छात्रों की भागीदारी की बात की, ताकि वे शिक्षाओं को शामिल करें और उन्हें बदल दें। यही कारण है कि कई शिक्षक ऐसी गतिविधियों का चयन करते हैं जो उनके छात्रों को खुश करती हैं और प्रोत्साहित करती हैं और बदले में उनकी रुचियों पर केंद्रित अध्ययन की धुरी की योजना बनाती हैं। कई बार इन विधियों का उपयोग किया जाता है क्योंकि यह ज्ञात है कि ऊब का परिणाम उन लोगों की वापसी और अरुचि में होता है जिन्हें सीखना चाहिए।

शिक्षण तकनीक बहुत विविध हो सकती है, उदाहरण के लिए एक "पूछताछ" है, जहां ज्ञान प्रश्नों से प्रस्तुत किया जाता है ताकि छात्र स्वयं प्रतिबिंबित करें और अपने पिछले ज्ञान को बढ़ाएं। इसके अलावा, यह आमतौर पर उनमें बहुत रुचि पैदा करता है। दूसरी ओर, एक्सपोजिटरी तकनीकें हैं, ये आमतौर पर उसी द्वारा तय की जाती हैं शिक्षकों की या वे लोग जो इस विषय को गहराई से जानते हैं। इसे सीखने में रुचि रखने वालों के प्रश्न से प्रेरित या निर्देशित किया जा सकता है।

व्यक्तिगत या समूह शिक्षण

जिन छात्रों को अधिक कठिनाइयाँ होती हैं, उनमें व्यक्तिगत शिक्षण का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।
  • व्यक्तिगत सीख। ऐसे लोग हैं जो व्यक्तिगत रूप से सीखने का प्रस्ताव करते हैं। यह माना जाता है कि छात्र खुद को अधिक प्रभावी ढंग से कार्य करने की क्षमता प्राप्त करता है और उसे अपनी संभावनाओं का फायदा उठाने की अनुमति देता है। इन तकनीकों का व्यापक रूप से उन छात्रों में उपयोग किया जाता है जिन्हें अधिक कठिनाइयाँ होती हैं, जिससे सामग्री और समय को उनकी आवश्यकताओं के अनुकूल बनाया जा सकता है। यह शिक्षकों को उनके अनुसार अधिक विषयों को चुनने की संभावना भी देता है व्यक्तित्व और स्वाद।
  • समूह सीखना। दूसरी ओर समूह शिक्षण है। यह स्वयं और सहकर्मियों के बारे में जागरूक होने, उनके बीच भागीदारी और सहयोग की अनुमति देता है, विभिन्न लोगों और विशेषताओं के साथ बातचीत की अनुमति देता है, और उत्तेजित करता है क्षमताओं के लिये समूह में काम करो. हालांकि ये मुद्राएं कुछ हद तक विरोधी लगती हैं, फिर भी इन्हें पूरक किया जा सकता है, जिससे छात्र को सच्ची शिक्षा मिलती है।
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