भाषा विकास

भाषा विकास सामाजिक वातावरण के साथ संवाद करने में सक्षम होने के लिए मनुष्य आवश्यक है। हालाँकि, यह बोलने की क्षमता और वस्तुओं, लोगों और कार्यों के साथ गैर-मौखिक संबंधों की स्थापना के एक साथ विकास के बिना समझ से बाहर है। माता-पिता और अन्य देखभाल करने वाले अपने भाषा के विकास में बच्चे का लगातार समर्थन कर सकते हैं। भाषा के विकास में गड़बड़ी बड़े पैमाने पर समस्याएं पैदा कर सकती है और बच्चे पर बहुत अधिक मनोवैज्ञानिक तनाव डाल सकती है।

भाषा का विकास क्या है?

भाषा विकास और भाषण विकास एक दूसरे के समानांतर चलते हैं। भाषा का विकास शब्द भाषा सीखने और इसे सार्थक रूप से उपयोग करने की क्षमता का वर्णन करता है। यह या तो मातृभाषा या दो भाषाओं को संदर्भित करता है यदि बच्चा एक से अधिक भाषाओं के साथ बढ़ता है।

बच्चे के भाषा का विकास बोलने वाले उपकरण होंठ, जीभ, स्वरयंत्र और तालु के विकास के समानांतर चलता है। माता-पिता और अन्य देखभाल करने वाले अपने बच्चे के गलत सिलेबल्स, शब्दों और गलत तरीके से उच्चारण की गई बातों को दोहराकर और उन्हें सही संदर्भ में रखने की कोशिश करते हैं।

अपने भाषा विकास के हिस्से के रूप में, बच्चा ध्वन्यात्मक प्रणाली के नियमों, अधिक से अधिक शब्दों, व्याकरणिक नियमों और संबंधित अभिव्यक्तियों को सीखता है। भाषा के विकास में बाद के चरण में, यह कुछ घटनाओं, वस्तुओं और लोगों का वर्णन कर सकता है। द्विभाषी रूप से उठाए गए बच्चों में, दूसरी भाषा का विकास पहले के समान है। कभी-कभी एक भाषा दूसरे को अधिक तेज़ी से सीखना आसान बनाती है।

सभी बच्चों के लिए भाषा का विकास एक ही क्रम में होता है, हालांकि जिस गति से वे भाषा सीखते हैं, उसमें व्यक्तिगत अंतर होते हैं। भाषा के विकास के चरण उनकी लंबाई और गंभीरता के संदर्भ में भिन्न होते हैं। न केवल व्यक्तिगत कारक निर्णायक हैं, बल्कि यह भी कि किस हद तक और किस तरीके से माता-पिता अपने बच्चे के भाषा विकास को प्रोत्साहित करते हैं।

कार्य और कार्य

भाषा और भाषण विकास का उद्देश्य भाषाई (संचार) क्षमता प्राप्त करना है। इसमें सभी गैर-मौखिक और मौखिक कौशल शामिल हैं जो आपके विचारों, भावनाओं और इरादों को अन्य लोगों तक पहुंचाने के लिए उपयोग किए जाते हैं। भाषा और बोलने के कौशल का विकास आवश्यक है ताकि अन्य लोगों पर भरोसा न किया जाए जिन्हें अपर्याप्त व्यक्तिगत संचार को बदलना पड़ता है।

भाषा के विकास के पहले प्रयास शिशु में देखे जा सकते हैं। वह अलग-अलग तरीकों से चिल्लाता है जब वह चाहता है कि उसे सहलाया या खिलाया जाए। बच्चे का थोड़ा और विकसित प्रयास बाद में अन्य लोगों के साथ संवाद करने के लिए होता है, उदाहरण के लिए, इच्छित वस्तु पर उंगली से इशारा करते हुए।

सामान्य भाषण विकास के लिए आवश्यक शर्तें एक सामान्य रूप से विकसित आवाज, अच्छी सुनवाई और मुंह को उसी तरह से स्थानांतरित करने की क्षमता है जैसे कि शिशु ने भोजन करते समय पहले अभ्यास किया है।

संज्ञा के रूप में वस्तुओं का नामकरण करके, बच्चा इन वस्तुओं को विनियोजित करता है। सिलेबल के रूप में मौखिक रूप से व्यक्त किए गए दावे शुरू में अस्पष्ट हैं। उदाहरण के लिए, "वहां" का मतलब "इसे वहां डाल देना" या "मुझे देना" हो सकता है। गैर-मौखिक संचार की मदद से, जो बच्चा भाषा के विकास के समानांतर में अनुकूलन करता है, यह मौखिक अभिव्यक्तियों, कार्यों और वस्तुओं को सार्थक रूप से जोड़ना सीखता है। सामग्री के संबंध उत्पन्न होते हैं। अनुभव के संज्ञानात्मक क्षितिज का विस्तार किया जाता है। पहला शब्द कहने से पहले ही, बच्चा अलग-अलग शब्दों को समझता है, जैसा कि उन्होंने रोजमर्रा के जीवन में अपने पहले अनुभवों को बताया है।

इस कारण से, खेल और सामाजिक व्यवहार बच्चों के भाषा विकास के लिए आवश्यक जोड़ हैं। यह उन चरणों में होता है जो बच्चे की एक निश्चित उम्र के साथ जुड़े होते हैं: जन्म से चीखना, जीवन के दूसरे महीने से बड़बड़ा और कूदे और ध्वनियों को गूंजना (स्वरों को गुनगुनाना) और जीवन के 4 वें महीने से शब्दांशों का बनना। ( "दादा")। जीवन के 6 वें महीने से, बच्चे के मुंह के आंदोलनों को अधिक लक्षित किया जाता है क्योंकि वे चूसने, निगलने और चबाने में बेहतर होते हैं। 8 वें महीने से, बच्चा कुछ शब्दों को समझता है और तदनुसार व्यवहार करने की कोशिश करता है।

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बीमारियाँ और बीमारियाँ

जिन बच्चों का भाषा विकास उनके माता-पिता और अन्य देखभाल करने वालों द्वारा प्रोत्साहित किया जाता है, उन बच्चों की तुलना में भाषा की समस्या कम होती है जिनकी भाषा शिक्षा उपेक्षित होती है। उदाहरण के लिए, जल्दी संवाद करने के लिए भाषा का उपयोग करने की आवश्यकता है क्योंकि कोई भाई-बहन नहीं है जो संचार में "वजन कम कर सकता है", त्वरित भाषा विकास को जन्म दे सकता है।

भाषा विकास विकारों के मामले में, भाषा विकास में देरी और वास्तविक भाषा विकास विकार (SES, USES) के बीच अंतर किया जाता है। भाषण विकास में देरी का मतलब है कि बच्चा उम्र-सामान्य भाषण विकास में 6 महीने से अधिक देरी से है। दूसरी ओर एक भाषा विकास विकार, भाषा के विकास के गलत पाठ्यक्रम को दर्शाता है। ग्रहणशील भाषा के विकास विकार हैं - वे अपनी स्वयं की भाषण धारणा को प्रभावित करते हैं - और अभिव्यंजक भाषा विकास विकार। वे भाषाई उक्तियों से संबंधित हैं।

उदाहरण के लिए, परेशान भाषा के विकास को गलत ध्वनियों (ध्वन्यात्मक-ध्वन्यात्मक एसईएस), गलत शब्दों (लेक्सिकल-शब्दार्थ एसईएस) और गलत व्याकरण (मॉर्फो-सिनेटिक एसईएस) के उपयोग में देखा जा सकता है। व्यावहारिक-संचारी भाषा विकास विकार में, हकलाना, हकलाना और अन्य भाषा विकार हैं। आमतौर पर कई क्षेत्र एक ही समय में प्रभावित होते हैं: -j के बजाय, उदाहरण के लिए, -l कहा जाता है (गलत ध्वनि गठन) और लेख को भुला दिया जाता है (गलत व्याकरण)।

यदि माता-पिता को अपने बच्चे में एक भाषण विकास विकार का पता चलता है, तो उन्हें बाल रोग विशेषज्ञ से संपर्क करना चाहिए। वह पहले भाषण विकास विकार के शारीरिक कारणों के लिए छोटे रोगी की जांच करता है। फिर बच्चे के संज्ञानात्मक विकास और समग्र विकास का आकलन है। पहले बच्चा भाषण थेरेपी प्राप्त करता है, अधिक से अधिक चिकित्सीय सफलता।