मस्तिष्क में वृद्धि

भ्रूणजनन के दौरान, जिसके दौरान बच्चा गर्भ में बढ़ता है, मस्तिष्क के विघटन भी बनते हैं और विभेदित होते हैं। से है मस्तिष्क में वृद्धि भाषण। यह जन्म के बाद भी जारी है। यदि मस्तिष्क के विकास में गड़बड़ी होती है, तो इससे गंभीर समस्याएं हो सकती हैं।

मस्तिष्क का विकास क्या है?

मस्तिष्क के विकास को मोटे तौर पर भ्रूण और प्रसवोत्तर मस्तिष्क के विकास में विभाजित किया जा सकता है। भ्रूण की अवधि के दौरान, तंत्रिका तंत्र के ऊतक संरचनाएं सेल भेदभाव और विशेषज्ञता की प्रक्रियाओं के माध्यम से विकसित होती हैं। नवजात शिशुओं में ऊतक विकसित होते हैं जो मस्तिष्क और तंत्रिका तंत्र को बनाते हैं।

जन्म के बाद मस्तिष्क का विकास जारी रहता है। मस्तिष्क में 100 बिलियन न्यूरॉन्स के साथ, नवजात शिशुओं में पहले से ही न्यूरॉन्स के बहुमत होते हैं जिनकी उन्हें आवश्यकता होती है। फिर भी, एक शिशु का मस्तिष्क केवल एक चौथाई वयस्क के वजन का होता है। पोस्टनैटली, कुछ तंत्रिका तंतुओं की मोटी प्रक्रिया मस्तिष्क में होती है। इसके अलावा, कनेक्शन किए जाते हैं।

मस्तिष्क युवावस्था तक ऐसे संरचनागत विकास से गुजरता है। उसके बाद भी, मस्तिष्क एक स्थिर अंग नहीं है, लेकिन न्यूरोनल प्लास्टिसिटी के ढांचे के भीतर विकसित होना जारी है। व्यक्ति द्वारा कैसे उपयोग किया जाता है, इसके आधार पर सिनैप्स बदलते हैं। लिंक फिर से टूट गए हैं। नए लिंक स्थापित हैं। इस तरह की प्रक्रिया सभी सीखने की प्रक्रियाओं के भीतर महत्वपूर्ण घटनाएं हैं।खेल और विविध अनुभव इसलिए मस्तिष्क के भीतर विविध संबंधों को प्रोत्साहित करते हैं।

मस्तिष्क सबसे जटिल मानव अंग है और सरल प्रारंभिक चरणों से phylogenetically विकसित हुआ है। Ontogenetically देखा, मस्तिष्क स्थायी रूप से मानव जीवन के पाठ्यक्रम में परिवर्तन के संपर्क में है, जो गर्भ में विकास के साथ शुरू होता है और मृत्यु तक रहता है।

कार्य और कार्य

गर्भावस्था के तीसरे सप्ताह में मस्तिष्क और तंत्रिका तंत्र का विकास शुरू होता है। विकास के अगले पांच हफ्तों के भीतर, मस्तिष्क और रीढ़ की हड्डी पूरी तरह से न्यूरॉलेशन के दौरान तंत्रिका संरचनाओं के रूप में बनाई जाती है। उस समय में, कोशिका विभाजन बड़ी संख्या में तंत्रिका कोशिकाओं का निर्माण करता है, जिनमें से कुछ जन्म से पहले फिर से टूट जाते हैं। पहली जानकारी गर्भ में रहते हुए भ्रूण के मस्तिष्क तक पहुँचती है, उदाहरण के लिए माता-पिता की भाषा या संगीत के माध्यम से।

जन्म के समय मस्तिष्क में लगभग 100 बिलियन न्यूरॉन होते हैं। हालांकि, बचपन में मस्तिष्क का वजन और आकार में काफी वृद्धि होती है, क्योंकि व्यक्तिगत तंत्रिका कोशिकाओं के बीच पहले संबंध बनते हैं और कई तंत्रिका फाइबर गाढ़े होते हैं। मोटाई में वृद्धि तंत्रिका तंतुओं के शिथिंग से मेल खाती है, जिसके परिणामस्वरूप उच्च संकेत चालकता होती है। मोटाई में वृद्धि के बाद, शिशु वातावरण से उत्तेजनाओं को तेजी से महसूस कर सकता है और उन सभी पर तेजी से प्रतिक्रिया कर सकता है।

शिशुओं के मामले में, रीढ़ की हड्डी में उत्पन्न होने वाली सजगता इस संदर्भ में विशेष रूप से प्रासंगिक हैं। लगभग छह महीने के बाद ही मस्तिष्क एक विकासात्मक चरण तक पहुंच जाता है जो बच्चे को ऊपरी शरीर और अंगों को नियंत्रित करने में सक्षम बनाता है। थोड़ी देर बाद, मस्तिष्क में पैरों के लिए नियंत्रण केंद्र पूरी तरह से विकसित हो जाते हैं।

बचपन के चरण में, मस्तिष्क के विकास में तेजी से प्रगति होती है। लगभग दो साल की उम्र में, रीढ़ की हड्डी में कई तंत्रिका तंतुओं, पश्च मस्तिष्क और सेरिबैलम अपनी अंतिम शक्ति तक पहुंच जाते हैं और आंदोलनों का जटिल समन्वय धीरे-धीरे संभव हो जाता है। बच्चा अब वस्तुओं को चला सकता है, चला सकता है और उठा सकता है।

तीन साल की उम्र से, मस्तिष्क में सिनैप्स की संख्या बढ़ जाती है। यह केवल इस उम्र से है कि न्यूरॉन्स का एक अत्यधिक जटिल नेटवर्क बनता है जो प्रत्येक तंत्रिका कोशिका को अन्य न्यूरॉन्स (तंत्रिका कोशिकाओं) से जोड़ता है। सिनैप्स की संख्या तीन और दस साल की उम्र के बीच एक वयस्क की दोगुनी हो जाती है। किशोरावस्था तक, सिनैप्स फिर से कम हो जाते हैं क्योंकि कनेक्शन जिन्हें शायद ही कभी उपयोग किया जाता है। यौवन के बाद, synapses की कुल संख्या में शायद ही कोई परिवर्तन होता है।

यह तथ्य कि टॉडलर्स के पास बहुत अधिक संख्या में सिनेप्स हैं, वे अपनी अनुकूलन क्षमता और सीखने की क्षमता के लिए बोलते हैं। कौन सी सिनैप्सिस बनी रहती है यह सीखा कौशल पर निर्भर करता है। बच्चे ने अब तक क्या अनुभव किया है और सीखा है या सीखा है, इसका मस्तिष्क की संरचनाओं पर प्रभाव पड़ता है।

याददाश्त का विकास भी मस्तिष्क के विकास का हिस्सा है। उदाहरण के लिए दीर्घकालिक स्मृति, केवल छह वर्ष की आयु से विकसित होती है। इस उम्र में, तार्किक सोच, अंकगणित और सामाजिक रूप से उपयुक्त व्यवहार कौशल पूर्वकाल सेरेब्रल कॉर्टेक्स में विकसित होते हैं।

दस साल की उम्र से, मस्तिष्क का विकास उस बिंदु तक विकसित कौशल और स्मृति प्रदर्शन के संदर्भ में एक अनुकूलन से मेल खाता है। मस्तिष्क मृत्यु तक एक निश्चित सीमा तक पुनर्गठन और सीख सकता है। मस्तिष्क बुढ़ापे में एक लचीला और अनुकूलनीय अंग है।

बीमारियाँ और बीमारियाँ

भ्रूण के मस्तिष्क का विकास मस्तिष्क के विकास का आधार है। यह इस समय के दौरान ठीक है कि अंग की तंत्रिका संरचना बाहरी प्रभावों के लिए अतिसंवेदनशील होती है। इस कारण से, भ्रूण का मस्तिष्क विषाक्त सेवन जैसे शराब के सेवन, निकोटीन, विकिरण या पूरे गर्भावस्था में पोषक तत्वों की कमी के प्रति बेहद संवेदनशील रूप से प्रतिक्रिया करता है। कुछ मातृ रोग भ्रूण के मस्तिष्क को भी नुकसान पहुंचा सकते हैं। तदनुसार, कई भ्रूण हैं। दवा में, उदाहरण के लिए, शराब भ्रूण की विकृतियों का वर्णन करता है जो गर्भावस्था के दौरान शराब की खपत के परिणामस्वरूप होता है। कई मामलों में मस्तिष्क भी प्रभावित होता है क्योंकि यह कभी-कभी जहर के प्रति सबसे अधिक संवेदनशील होता है।

जेनेटिक कारक भ्रूण के मस्तिष्क के विकास पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकते हैं। कई आनुवांशिक उत्परिवर्तन के साथ, मस्तिष्क भी प्रभावित होता है, जिससे बौद्धिक अक्षमता हो सकती है, उदाहरण के लिए।

चूंकि जन्म के बाद भी मस्तिष्क में विकास प्रक्रियाएं जारी रहती हैं, इसलिए टॉडलर के गलत संचालन के दूरगामी परिणाम हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, जब टॉडलर्स के पास अपनी जिज्ञासा को बाहर निकालने के लिए पर्याप्त अवसर नहीं होते हैं, तो यह साबित हो गया है कि उनके मस्तिष्क में कम सिनेप्स बनते हैं।

एक निश्चित समय पर, कोशिका विकास के मामले में मस्तिष्क का विकास आखिरकार पूरा होता है। मस्तिष्क की तंत्रिका कोशिकाओं में सभी शरीर की कोशिकाओं का उच्चतम विशेषज्ञता है। इस कारण से, मस्तिष्क को केवल एक सीमित सीमा तक उत्थान के लिए सक्षम माना जाता है। यदि मस्तिष्क में तंत्रिका कोशिकाएं आघात, सूजन, संक्रमण या तंत्रिका संबंधी रोगों और विकृति के परिणामस्वरूप क्षतिग्रस्त हो जाती हैं, तो आमतौर पर इन कोशिकाओं में एक स्थायी दोष होता है।

हालांकि, क्योंकि मस्तिष्क एक लचीला अंग है, बरकरार क्षेत्र अक्सर क्षतिग्रस्त क्षेत्रों के कार्यों को संभाल सकते हैं। यह कनेक्शन देखा जा सकता है, उदाहरण के लिए, स्ट्रोक के रोगियों में जो चलना और फिर से बोलना सीखते हैं।