मनोवैज्ञानिक विकास

हर कोई अपने जीवन के दौरान एक से होकर गुजरता है मनोवैज्ञानिक विकास। मानसिक और आध्यात्मिक क्षमता अधिक व्यापक रूप से विकसित होती है और कार्रवाई और उद्देश्यों में बदलाव के विकल्प होते हैं।

मनोवैज्ञानिक विकास क्या है?

मनोवैज्ञानिक परिपक्वता की डिग्री व्यक्ति को अपने वातावरण के आसपास अपना रास्ता खोजने और अपनी आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए उचित व्यवहार करने में सक्षम बनाती है।

किसी व्यक्ति का मानस उसके जीवन के पाठ्यक्रम में इसी तरह से विकसित होता है और आमतौर पर उसके शरीर के रूप में मान्य होता है। विकास प्रक्रिया एक से दो महीने की उम्र में शुरू होती है। फिर बच्चा अपने पर्यावरण के साथ संपर्क बनाना शुरू कर देता है। लगभग छह वर्ष की आयु तक, बच्चा लगातार अपने वातावरण के संपर्क में आने के तरीके को बदल देगा, अपने व्यक्तित्व का विकास करेगा और नकल के साथ वयस्क गतिविधियों को सीखेगा।

एक शिशु अभी भी अपने पर्यावरण को बहुत ही ऑब्जेक्ट-संबंधित तरीके से मानता है। इसका मतलब है कि दृष्टि में लगभग हर वस्तु को पकड़ा जाता है और मुंह में डाल दिया जाता है। मनोवैज्ञानिक विकास में एक महत्वपूर्ण कदम जीवन के 9 वें महीने के रूप में जल्दी होता है: शिशु पंजीकृत करता है कि उसके तत्काल पर्यावरण के बाहर की वस्तुएं हैं और खुद को पर्यावरण के हिस्से के रूप में मानता है।

व्यक्तित्व विकास 2 साल की उम्र से शुरू होता है। अव्यवस्थाएं बनती हैं (जैसे कुछ खाद्य पदार्थों के खिलाफ) और मुफ्त में अधिक से अधिक विकसित होगा।

एक बच्चे के खेलने का व्यवहार लगभग 6 वर्ष की आयु तक विकसित होता है। एक शिशु काफी हद तक अकेला खेलता है और इसमें उसका वातावरण शामिल नहीं होता है। जुआ खेलने का व्यवहार तीन साल की उम्र तक नहीं बदलता है। 3.5 वर्ष की आयु में, बच्चा अपने खेल में अन्य लोगों या गुड़ियों को शामिल करना शुरू कर देता है। बच्चे ने अपने द्वारा अनुभव की गई क्रियाओं को फिर से लागू किया। उदाहरण के लिए, यह माँ और पिता के बीच की बातचीत की नकल करता है।

अन्य लोगों के साथ बातचीत में, बच्चा यह भी कोशिश करता है कि कौन सी क्रिया उसके समकक्ष में प्रतिक्रिया करती है। बच्चे का मानस यह सीखता है कि कौन से व्यवहार वांछित सफलता (जैसे ध्यान की इच्छा) लाते हैं और जो नहीं करते हैं। इसलिए यह महत्वपूर्ण है कि इस चरण में वयस्क देखभाल करने वालों का व्यवहार विश्वसनीय हो।

जब तक वे स्कूल नहीं पहुँचते, तब तक एक व्यक्ति दूसरे की बात नहीं मान पाता। सहानुभूति रखने की क्षमता केवल 7 वर्ष की आयु के आसपास से विकसित होती है। प्रशिक्षण प्रक्रिया 14 वर्ष की आयु तक जारी रहती है।

लगभग। 16 वर्ष की आयु से, एक व्यक्ति अपने ठोस कार्यों को भविष्य के लिए परिणामों से संबंधित करने में सक्षम है: मनोवैज्ञानिक विकास में एक और महत्वपूर्ण मील का पत्थर।

युवावस्था के दौरान व्यापक मनोवैज्ञानिक विकास होता है। लोग खुद की और दूसरों की जिम्मेदारी लेना सीखते हैं। इसी समय, यौवन का चरण मानव मनोवैज्ञानिक विकास में सबसे विघटनकारी समय है, क्योंकि मानसिक और शारीरिक परिपक्वता आमतौर पर अलग-अलग होती है।

मानस उन्नत वयस्कता में बदलाव का अनुभव करता है। Gerontopsychology किसी व्यक्ति के बुढ़ापे से संबंधित कुछ मनोवैज्ञानिक घटनाओं के विकास से संबंधित है।

कार्य और कार्य

मनोवैज्ञानिक विकास किसी व्यक्ति के लिए उतना ही महत्वपूर्ण है जितना कि भौतिक। आम धारणा के विपरीत, यह स्वचालित रूप से नहीं होता है, लेकिन बाहरी प्रोत्साहन जैसे रोल मॉडल और शिक्षण सामग्री के माध्यम से निरंतर समर्थन की आवश्यकता होती है। एक स्थिर और सुरक्षित वातावरण जिसमें बुनियादी जरूरतों को संतुष्ट किया जाता है, मनोवैज्ञानिक विकास के लिए महत्वपूर्ण है।

मनोवैज्ञानिक परिपक्वता की डिग्री व्यक्ति को अपने वातावरण के आसपास अपना रास्ता खोजने और अपनी आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए उचित व्यवहार करने में सक्षम बनाती है।

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बीमारियाँ और बीमारियाँ

मनोवैज्ञानिक विकास में देरी और संबंधित व्यवहार संबंधी समस्याओं को आमतौर पर शारीरिक रूप से नहीं समझाया जा सकता है (उदाहरण के लिए मस्तिष्क क्षति के माध्यम से), लेकिन ज्यादातर मामलों में अधिग्रहण किया जाता है। स्वस्थ मनोवैज्ञानिक विकास के लिए, इसलिए यह आवश्यक है कि बच्चों को एक ऐसा वातावरण मिले जो उनके विकास को प्रोत्साहित और साथ दे।

अग्रणी मनोवैज्ञानिकों का मानना ​​है कि अपेक्षाकृत मामूली विकारों का भी बच्चे के मनोवैज्ञानिक विकास पर स्थायी नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है। उदाहरण के लिए, यह मानस की परिपक्वता में बाधा प्रतीत होता है यदि माता-पिता अपने बच्चों को अपने स्वयं के अनुभवों को बहुत दृढ़ता से हस्तक्षेप करने से रोकते हैं। तथाकथित "हेलिकॉप्टर माता-पिता" के बच्चों को बाद के वयस्क जीवन में बाहरी परिस्थितियों के अनुकूल होना मुश्किल होता है।

वास्तविक शारीरिक बीमारी शायद ही कभी अविकसित मानस में वापस आ सकती है। फिर भी, अविकसित मानस और अवसाद के विकास के बीच एक संबंध प्रतीत होता है। चिकित्सक और मनोवैज्ञानिक इस तथ्य का कारण देखते हैं कि जिन लोगों ने अपने व्यवहार के कारण स्थायी अस्वीकृति का अनुभव किया है, उनमें वयस्कता में वापस लेने की अधिक प्रवृत्ति होती है, यही वजह है कि अवसाद के अवशेष विकसित हो सकते हैं।