dyscalculia सामान्य बौद्धिक अक्षमता के साथ भ्रमित नहीं होना चाहिए। प्रभावित व्यक्ति के आधार पर, डिस्केल्कुलिया विभिन्न प्रभावित करने योग्य कारणों पर आधारित है। डिस्लेक्सिया (कमजोर पढ़ना और वर्तनी) के विपरीत, डिस्क्लेकुलिया एक है अंकगणित की कमजोरी.
डिस्केल्क्युलिया क्या है?
इस बीमारी के साथ, वे प्रभावित होते हैं जो मुख्य रूप से संख्याओं की गणना करने में समस्याओं से ग्रस्त हैं। यहां तक कि छोटी संख्या के साथ सरल अंकगणितीय संचालन गंभीर शिकायतों और कठिनाइयों को जन्म देते हैं।© रॉबर्ट कान्शके - stock.adobe.com
डिस्क्लेकुलिया एक वर्तमान है अंकगणित की कमजोरी या अंकगणित विकार। जो लोग डिस्क्लेकुलिया से पीड़ित हैं, वे अन्य चीजों के अलावा, संख्या से निपटने में दीर्घकालिक कठिनाइयों और अंकगणितीय तथ्यों को भी समझने में सक्षम हैं।
प्रतिबंधों की उपस्थिति में डिस्केल्कुलिया का निदान करने के लिए शर्त यह है कि अंकगणित की कमजोरी केवल शिक्षा की कमी या विकलांगता के कारण नहीं है। बुनियादी अंकगणितीय संचालन जैसे घटाव, जोड़, विभाजन और गुणा विशेष रूप से डिस्क्लेकुलिया वाले लोगों के लिए मुश्किल है।
इसके विपरीत, अमूर्त गणितीय प्रक्रियाएं, जैसे कि जिन पर ज्यामिति आधारित है, अक्सर कम प्रभावित होती हैं। यदि डिस्केल्कुलिया का निदान किसी ऐसे व्यक्ति में किया जाता है (जो अब तक हमेशा ऐसा नहीं होता है), तो यह आमतौर पर प्राथमिक स्कूल के दौरान होता है। अनुमान के अनुसार, जर्मनी भर में लगभग 10 से 15% बच्चों में डिस्केल्कुलिया है।
का कारण बनता है
इसकी गंभीरता के आधार पर, डिस्केक्यूलिया के कई अलग-अलग कारण हो सकते हैं। ज्यादातर मामलों में, कई कारणों के संयोजन से गणना में कमजोरी होती है।
चूंकि डिस्केल्कुलिया के कारणों का योग व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति में भिन्न होता है, इसलिए अक्सर संबंधित कारणों को स्पष्ट रूप से पहचानना आसान नहीं होता है। शैक्षिक मनोविज्ञान में डिस्क्लेकुलिया की व्याख्या करने के लिए विभिन्न दृष्टिकोण हैं; प्रभावित व्यक्ति के आधार पर, यह अधिक या कम लागू हो सकता है: उदाहरण के लिए, यह संभव है कि डिस्केकुलिया एक निश्चित क्षेत्र में एक विकास संबंधी विकार पर आधारित हो।
यह भी संभव है कि संबंधित व्यक्ति अभी तक गणितीय संबंधों को समझ नहीं पाया है। बार-बार शिक्षक परिवर्तन और शिक्षण विधियों के साथ-साथ कक्षा आकार और संरचना भी डिस्केल्किया को प्रभावित कर सकती है। दुर्लभ मामलों में, डिस्केलेकिया एकाग्रता संबंधी विकारों और / या प्रदर्शन रुकावटों को भी छिपा सकती है, जो चिंता या अवसादग्रस्तता के मूड के कारण होती हैं।
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एक नियम के रूप में, डिस्केल्कुलिया से प्रभावित लोग एक स्पष्ट बौद्धिक विकलांगता से पीड़ित हैं। विभिन्न कमजोरियां हैं जो रोजमर्रा की जिंदगी और संबंधित व्यक्ति के जीवन की गुणवत्ता पर नकारात्मक प्रभाव डालती हैं। डिस्केल्कुलिया से बाल विकास में भी काफी देरी और प्रतिबंधित है।
इस बीमारी के साथ, वे प्रभावित होते हैं जो मुख्य रूप से संख्याओं की गणना करने में समस्याओं से ग्रस्त हैं। यहां तक कि छोटी संख्या के साथ सरल अंकगणित संचालन गंभीर शिकायतों और कठिनाइयों को जन्म देते हैं, जिससे प्रभावित बच्चों को पहले से ही स्कूल में समस्या होती है। एकाग्रता विकार भी हो सकते हैं, जिससे बच्चे स्कूल में ध्यान नहीं दे रहे हैं या अतिसक्रिय दिखाई देते हैं।
कई बच्चे चिड़चिड़े या थोड़े आक्रामक भी होते हैं। वे उदासीनता से भी पीड़ित हो सकते हैं, जिससे गंभीर सामाजिक शिकायतें हो सकती हैं। डिस्केल्कुलिया के कारण, कुछ लोग बदमाशी या चिढ़ाते हैं, विशेष रूप से बचपन में, और परिणामस्वरूप मनोवैज्ञानिक शिकायतें या अवसाद भी विकसित होते हैं।
यदि डिस्केल्कुलिया का इलाज नहीं किया जाता है, तो यह वयस्कता में भी रोजमर्रा की जिंदगी में काफी शिकायतों का कारण बनता है। रोग आमतौर पर प्रभावित व्यक्ति की जीवन प्रत्याशा पर नकारात्मक प्रभाव नहीं डालता है।
निदान और पाठ्यक्रम
डिस्केल्कुलिया के निदान के लिए विभिन्न परीक्षणों का उपयोग किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, जिम्मेदार स्कूल मनोवैज्ञानिक कार्यालयों में पत्राचार परीक्षण किए जाते हैं।
परीक्षण के परिणाम और परीक्षण के दौरान संबंधित व्यक्ति के व्यवहार दोनों प्रासंगिक जानकारी के साथ परीक्षण प्रशासक प्रदान कर सकते हैं। आमतौर पर एक प्रभावित बच्चे को पहले एक बुद्धि परीक्षण के अधीन किया जाता है; एक संभावित ओवर- या अंडरलोड निर्धारित किया जा सकता है।
डिस्केलेकिया का निदान करने के लिए, इन परीक्षण प्रक्रियाओं को धारणा और मोटर कौशल के परीक्षणों द्वारा पूरक किया जाता है। क्योंकि ये सभी कारक मौजूदा डिस्केलेकिया के संकेतक हो सकते हैं।
डिस्केल्क्युलिया का कोर्स विभिन्न कारकों पर निर्भर करता है। यदि एक प्रभावित बच्चे को व्यक्तिगत सहायता के उपाय दिए जाते हैं, तो समय के साथ संख्यात्मकता में कमजोरी में सुधार हो सकता है।
जटिलताओं
डिस्क्लेकुलिया वाले बच्चों में उनके साथियों की तुलना में व्यवहार संबंधी विकार या असामान्यताएं होने की संभावना अधिक होती है। ये ख़ासियतें डिस्केक्यूलिया के समानांतर हो सकती हैं और साथ ही अप्रत्यक्ष रूप से अंकगणित की कमजोरी में वापस जा सकती हैं: डिस्क्लेकुलिया वाले बच्चे कभी-कभी हीन महसूस करते हैं और कभी-कभी असामान्य व्यवहार के माध्यम से इस भावना की भरपाई करने की कोशिश करते हैं।
हालांकि, बच्चे हमेशा अवांछनीय व्यवहार के साथ प्रतिक्रिया नहीं करते हैं जैसे कि आक्रामकता, विपक्षी व्यवहार या भय: कुछ बच्चे विशेष रूप से महत्वाकांक्षी होते हैं और अन्य उपलब्धियों के माध्यम से उनकी (कथित) "विफलता" के लिए प्रयास करते हैं। कोई भी भय जो डिसकल्कुलिया की जटिलता के रूप में उत्पन्न हो सकता है, बहुत अलग रूप लेता है। कुछ बच्चे पृथक अंकगणितीय चिंता का विकास करते हैं, जबकि अन्य स्कूल की चिंता से ग्रस्त होते हैं।
डिस्केल्कुलिया के परिणामस्वरूप विभिन्न अन्य चिंता विकार भी संभव हैं: सामाजिक चिंता और सामान्यीकृत चिंता विकार वयस्कों को भी प्रभावित कर सकते हैं। सामान्य तौर पर, डिस्केल्कुलिया अप्रत्यक्ष रूप से बच्चों के मनोवैज्ञानिक विकास को प्रभावित कर सकता है। उन्हें एक और मानसिक विकार विकसित होने का खतरा बढ़ जाता है। एडीएचडी या डिस्लेक्सिया जैसी संभावित बीमारियां (कोमर्बिडिटीज) आगे की जटिलताओं का कारण बन सकती हैं।
मानसिक तनाव, क्योंकि यह डिस्केल्कुलिया और संबंधित भय से उत्पन्न हो सकता है, कई मामलों में शारीरिक रूप से भी परिलक्षित होता है। घबराहट, पसीना और कंपकंपी चिंता के संभावित लक्षण हैं। इसके अलावा, दैहिक शिकायतें जैसे पेट दर्द या सिरदर्द विकसित हो सकती हैं।
आपको डॉक्टर के पास कब जाना चाहिए?
कई पीड़ितों को स्कूल की उम्र में डिस्केल्कुलिया की पहली सूचना है। जबकि अन्य विषयों में सामान्य से अच्छे परिणाम प्राप्त होते हैं, संख्याओं के साथ काम करते समय समझ की कमी प्रतीत होती है। कुछ मामलों में, प्रभावित बच्चों को पहले से ही बालवाड़ी में संख्या और गिनती के खेल के साथ परियोजनाओं में देखा जाता है। यदि शिक्षक और प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक माता-पिता के साथ इस तरह की टिप्पणियों को साझा करते हैं, तो उन्हें गंभीरता से लिया जाना चाहिए और बाल रोग विशेषज्ञ को सूचित किया जाना चाहिए।
वह या वह सलाह दे सकता है कि क्या विशेषज्ञों द्वारा आगे की परीक्षाएं, विशेष रूप से शुरुआती हस्तक्षेप केंद्रों में, उचित हैं, या क्या प्रतीक्षा और बच्चे के आगे के विकास का अच्छा अवलोकन समझ में आता है। डिस्क्लेकुलिया एक ऐसी स्थिति नहीं है जो लंबे समय तक शारीरिक क्षति का कारण बनती है।
जब तक प्रभावित होने वाले लोग अपनी सीमा के साथ मानसिक रूप से अच्छी तरह से होते हैं, अर्थात् कोई मनोवैज्ञानिक तनाव नहीं होता है, डिस्क्लेकुलिया का संदेह जरूरी नहीं है कि एक डॉक्टर द्वारा स्पष्ट किया जाए। हालांकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि एक प्रारंभिक निदान, विशेष रूप से बच्चों में, विशेष रूप से आगे के गणितीय विकास को बढ़ावा देने का अवसर प्रदान करता है और इस प्रकार विद्यालय के खराब प्रदर्शन और भावनात्मक दबाव को रोकता है।
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उपचार और चिकित्सा
यदि एक स्कूली बच्चे के निदान डिस्केलेकिया का मुकाबला करना है, तो विशेषज्ञ आमतौर पर ऐसे हस्तक्षेप का सुझाव देते हैं जो बच्चे की व्यक्तिगत समस्याओं पर ध्यान केंद्रित करते हैं।
डिस्केल्क्युलिया के खिलाफ पेश की जाने वाली चिकित्सा विधियां, जो स्कूलों में इस्तेमाल की जा सकती हैं, उदाहरण के लिए, आमतौर पर पिछले दो साल। उपयुक्त चिकित्सा आदर्श रूप से न केवल प्रभावित बच्चों, बल्कि उनके माता-पिता और शिक्षकों को भी शामिल करती है। बच्चे पर निर्भर करता है, डिस्केल्कुलिया के लिए ऐसी चिकित्सा सप्ताह में दो बार छोटे समूहों में या व्यक्तिगत बच्चों के साथ होती है।
डिस्केक्यूलिया के उपचार में एक पहला चिकित्सीय लक्ष्य बच्चे के आत्म-मूल्य को स्थिर करना है। प्रायोजित बच्चा थेरेपी सत्र का फोकस है, जिसे शुरुआत में पेंटिंग या गायन द्वारा उदाहरण के लिए बनाया गया है; यह प्रदर्शन करने के दबाव को कम करना चाहिए। डिस्केल्कुलिया के लिए चिकित्सा के एक दूसरे चरण में, गणितीय कौशल का प्रशिक्षण आमतौर पर निम्नानुसार होता है - उदाहरण के लिए, पहले तीन-आयामी, मूर्त वस्तुओं के साथ गणना करके।
फिर इन वस्तुओं को धीरे-धीरे वर्कशीट से बदल दिया जा सकता है। एक निश्चित समय पर, डिस्केल्किया थेरेपी अंततः मानसिक अंकगणितीय पर केंद्रित है। व्यक्तिगत मामले के आधार पर, यह वर्णित विधियों (जैसे व्यावसायिक चिकित्सा) के साथ एक समर्थन कार्यक्रम को पूरक करने के लिए समझ में आता है।
आउटलुक और पूर्वानुमान
उपचार और सहायता के बिना डिस्क्लेकुलिया बेहतर नहीं होगा। जितनी जल्दी यह पहचाना जाता है और उपचारात्मक कार्रवाई होती है, संबंधित व्यक्ति की संख्याओं का उपयोग करने के लिए सीखने की संभावना बेहतर होती है - धीरे-धीरे, लेकिन अंततः अन्य लोगों के लिए एक तुलनीय हद तक।
इसलिए सीखने की सफलता का एक अच्छा मौका है यदि प्राथमिक स्कूल की उम्र में डिस्केल्किया को मान्यता दी जाती है, क्योंकि तब बच्चे के लिए लक्षित समर्थन का प्रतिकार किया जा सकता है। अक्सर संबंधित बच्चे को दूसरे स्कूल में स्थानांतरित नहीं करना पड़ता है, लेकिन केवल गणितीय क्षेत्र में विशेष समर्थन की आवश्यकता होती है।
यदि, दूसरी ओर, डिस्केल्क्युलिया की खोज की जाती है और वयस्कता में इलाज किया जाता है, तो प्रक्रिया पहले अधिक समय ले सकती है और दूसरी बात, यह अब गारंटी नहीं है कि इससे प्रभावित व्यक्ति इससे जुड़ी सभी कठिनाइयों का सामना कर सकता है। एक वयस्क का मस्तिष्क एक बच्चे के रूप में जल्दी से विकसित नहीं होता है और परिणामस्वरूप, सुधारात्मक उपाय डिस्क्लेकुलिया वाले बच्चे के रूप में प्रभावी नहीं हो सकते हैं। यह अभी भी संभव है, एकमात्र महत्वपूर्ण चीज निरंतर व्यायाम है।
डिस्केल्क्युलिया से सुधार की संभावना को इस तथ्य से भी अधिक कठिन बनाया जा सकता है कि प्रभावित लोगों ने पहले से ही खुद के लिए ध्यान दिया है कि उन्हें संख्याओं के साथ कठिनाइयां हैं, यही कारण है कि वे उन परिस्थितियों के डर का विकास करते हैं जिनमें उन्हें गणना करना होगा। इस डर को सबसे पहले या उसी समय हल करना पड़ सकता है जब डिस्क्लेकुलिया का इलाज किया जा सकता है।
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अंकगणित समस्याओं के पहले लक्षणों को ध्यान से देखकर डिस्क्लेकुलिया को रोका जा सकता है। इस तरह, प्रारंभिक अवस्था में उपयुक्त बच्चों को प्रोत्साहित किया जा सकता है। पहली समस्याओं को पहचानने के लिए एक महत्वपूर्ण समय जो डिस्केक्लेकिया को जन्म दे सकता है प्राथमिक स्कूल का पहला साल है।
चिंता
डिस्केल्किया के अधिकांश मामलों में, रोगी के पास अनुवर्ती देखभाल के लिए बहुत कम विकल्प या उपाय होते हैं। संबंधित व्यक्ति सबसे पहले बीमारी के चिकित्सा और चिकित्सा पर निर्भर है ताकि आगे कोई शिकायत न हो और बच्चे के विकास में देरी या प्रतिबंधित विकास न हो। पहले डिस्क्लेकुलिया का इलाज किया जाता है या पहचाना जाता है, बीमारी का आगे का कोर्स आमतौर पर बेहतर होगा।
ज्यादातर मामलों में, डिस्केक्यूलिया का उपचार विभिन्न अभ्यासों या उपचारों के साथ किया जाता है। आमतौर पर आगे कोई जटिलता नहीं होती है। डिस्केलेकिया का मुकाबला करने के लिए माता-पिता अपने घरों में अपने बच्चों के साथ बहुत सारे व्यायाम कर सकते हैं। हालांकि, बच्चों को अभिभूत करने के लिए माता-पिता से बहुत अधिक शांत की आवश्यकता होती है।
दिन में फैलने वाले छोटे कार्यों के साथ डिस्क्लेकुलिया का इलाज अपेक्षाकृत अच्छी तरह से किया जा सकता है। कुछ मामलों में, इस बीमारी को मनोवैज्ञानिक उपचार की भी आवश्यकता होती है, हालांकि परिवार या दोस्तों के साथ बातचीत से बीमारी के पाठ्यक्रम पर सकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है। अन्य प्रभावित माता-पिता के साथ संपर्क भी बहुत उपयोगी हो सकता है।
आप खुद ऐसा कर सकते हैं
जब डिस्केल्कुलिया का निदान किया जाता है, तो माता-पिता बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। आप अपने बच्चे को कई तरह से सहारा दे सकते हैं। सिद्धांत रूप में, स्कूल समय के दौरान एकीकृत व्यक्तिगत समर्थन की संभावना है। यह माता-पिता द्वारा अनुरोध किया जाना चाहिए।
रास्ता अक्सर कठिन है, लेकिन इसके लायक है। नियमित उपचारात्मक सबक के भीतर ट्यूशन प्रभावित बच्चों के साथ शायद ही कभी सफल होता है। बड़े समूह का आकार एक बाधा है। एक प्रशिक्षित सामाजिक शिक्षण या उपचारात्मक शिक्षण द्वारा तथाकथित 1-टू -1 देखभाल को सक्षम करना महत्वपूर्ण है।
बालवाड़ी के पिछले दो वर्षों में, बच्चों को उनके पहले गणितीय शब्द और मात्रा की समझ सिखाई जाती है। यहां माता-पिता पर्यवेक्षक शिक्षकों के साथ सक्रिय रूप से बातचीत कर सकते हैं और इस तरह प्रारंभिक सहायता उपायों की पेशकश कर सकते हैं।
यह साबित हो गया है कि डिस्केल्कुलिया में बच्चे की मानसिक स्थिति और बुनियादी अंकगणितीय तंत्र को समझने की उसकी समस्याओं के बीच एक संबंध है। माता-पिता को पूछना चाहिए कि क्या उनका बच्चा चिंता या अवसाद से पीड़ित है। मनोचिकित्सा संबंधी सलाह से इंकार नहीं किया जाना चाहिए। किसी भी व्यवहार संबंधी समस्याओं से इंकार करना भी महत्वपूर्ण है। क्योंकि ये सीखने की कठिनाइयों का कारण भी बन सकते हैं।
मूल रूप से, माता-पिता को बहुत धैर्य और समझ के साथ स्कूल के माध्यम से अपने बच्चे के साथ जाना चाहिए। फिजियोथेरेपी समर्थित कार्यक्रम भी हैं जो बच्चे की ध्यान केंद्रित करने की क्षमता में सुधार करते हैं। वे स्कूल के दिन के बाद शारीरिक और मानसिक विश्राम सुनिश्चित करते हैं और रोजमर्रा की जिंदगी में शामिल करना आसान है।