- मूल्यांकन क्या है?
- मूल्यांकन विशेषताएं
- मूल्यांकन किस लिए है?
- मूल्यांकन उपकरण
- शैक्षिक मूल्यांकन के प्रकार
- शैक्षिक मूल्यांकन का महत्व
हम समझाते हैं कि मूल्यांकन क्या है, इसके लिए क्या है, इसके उपकरण और अन्य विशेषताएं। इसके अलावा, शैक्षिक मूल्यांकन के प्रकार।
मूल्यांकन क्या है?
रॉयल स्पैनिश अकादमी का शब्दकोश मूल्यांकन को "मूल्यांकन की क्रिया और प्रभाव" के रूप में परिभाषित करता है, अर्थात, "अनुमान लगाना, सराहना करना, किसी चीज़ के मूल्य को इंगित करना", और तुरंत इसे स्कूल और शिक्षा की दुनिया से जोड़ता है। शायद इसलिए कि मूल्यांकन प्रक्रिया के साथ हमारा पहला औपचारिक अनुभव स्कूल और अकादमी से वहाँ से आता है।
इस तरह से परिभाषित, संक्षेप में, मूल्यांकन एक प्रक्रिया को मापने या मापने की क्रिया है, यानी यह इंगित करना कि यह कितनी अच्छी तरह या कितनी बुरी तरह से चला गया है, या यह उस उद्देश्य के कितना करीब है जिसे हमने शुरू में अपने लिए निर्धारित किया था।
शैक्षिक क्षेत्र में, यह एक विशिष्ट और विशिष्ट श्रृंखला के अधिग्रहण के साथ करना है ज्ञान, अभ्यास और ज्ञान, लेकिन अन्य क्षेत्रों में इसे किसी उत्पाद के निर्माण या किसी अन्य मापने योग्य, मूल्यांकन योग्य गतिविधि के साथ एक टीम के पेशेवर प्रदर्शन के साथ करना पड़ सकता है।
इसलिए, कोई भी मूल्यांकन काफी हद तक पहले से अपेक्षित परिणामों पर और वास्तविक परिणामों को मापने के लिए उपयोग की जाने वाली प्रणाली पर निर्भर करता है, जिसमें मूल्यांकन के लिए उपयोग किए जाने वाले मानदंड निर्दिष्ट किए जाने चाहिए। दूसरे शब्दों में, किसी भी मूल्यांकन में निम्नलिखित की जाँच करना शामिल है यथार्थ बात पूर्व निर्धारित मानदंडों की एक श्रृंखला के खिलाफ।
सामान्य शब्दों में, मूल्यांकन एक विषय के रूप में उन्नीसवीं सदी के दौरान उभरा, जो की प्रक्रिया के साथ हाथ से हाथ मिलाकर औद्योगीकरण गहरा है कि पश्चिम ने किया।
यह परिणाम है, किसी तरह, के आवेदन का, वैज्ञानिक विचार और विभिन्न सामाजिक प्रक्रियाओं का मानकीकरण, विशेष रूप से स्कूल प्रशिक्षण, जो अपने साथ का अध्ययन लेकर आया सीख रहा हूँ (मनोविज्ञान), शैक्षिक उपकरणों का डिजाइन और शैक्षिक पाठ्यक्रम का संगठन (शिक्षा).
सामान्यतया, का शोधन तरीकों मूल्यांकन ने कंपनियों को अपनी रुचि के विभिन्न क्षेत्रों में अपने परिणामों पर बेहतर नियंत्रण रखने की अनुमति दी है। इस प्रकार प्रक्रियाओं को वापस फीड करना संभव है जानकारी जो, लंबे समय में, निर्णय लेने का कार्य करता है जिससे इन प्रक्रियाओं में सुधार होता है।
मूल्यांकन विशेषताएं
मूल्यांकन निम्नलिखित की विशेषता है:
- इसमें प्राप्त परिणामों का मिलान होता है a प्रक्रिया (उत्पादक, शैक्षिक या किसी अन्य प्रकृति का) प्रारंभिक रूप से स्थापित परिणामों के विरुद्ध।
- इस तुलना के लिए, यह विभिन्न उपकरणों या प्रक्रियाओं का उपयोग करता है माप, मामले की प्रकृति के आधार पर, जो मूल्यांकन किए गए प्रदर्शन के बारे में जानकारी प्राप्त करने की अनुमति देता है।
सामान्य तौर पर, यह तीन मूलभूत उद्देश्यों पर विचार करता है:
- मूल्यांकन प्रक्रिया के बारे में जानकारी एकत्र करें।
- प्राप्त करने के लिए प्राप्त जानकारी का विश्लेषण करें निष्कर्ष.
- इस तरह, प्रक्रिया पर प्रतिक्रिया प्रदान करने के लिए प्राप्त की गई और प्राप्त नहीं की गई उपलब्धियों को परिभाषित करें।
मूल्यांकन किस लिए है?
जैसा कि हमने पहले कहा है, मूल्यांकन का मूल उद्देश्य निर्णय और मूल्यांकन के लिए एक निश्चित प्रक्रिया प्रस्तुत करना है।
इसका मतलब यह है कि आपको न केवल यह तय करना चाहिए कि प्रारंभिक लक्ष्य पूरे हुए थे, और किस हद तक, बल्कि यह भी जानकारी प्राप्त करें कि कौन से झटके थे, जो अप्रत्याशित विफलताएं थीं, जो अनुमानित थीं और सामान्य तौर पर, जो कि विशेषताएं थीं प्रक्रिया। जिसे बाद में संशोधित किया जा सकता है: सुधारा, सुधार, पुनर्विचार, आदि। मूल्यांकन, सबसे ऊपर, एक तंत्र है प्रतिक्रिया या प्रतिक्रिया.
मूल्यांकन उपकरण
विभिन्न वास्तविक और ठोस उपकरण उपकरण कहलाते हैं, जो मूल्यांकन प्रक्रिया के बारे में जानकारी प्राप्त करने की अनुमति देते हैं। वे विभिन्न प्रकार और प्रकृति के हो सकते हैं, जैसे:
- प्रश्नावली
- पूछताछ की फाइलें।
- ग्राफिक कार्ड।
- व्यक्तिगत प्रतिबिंब और / या आत्म-मूल्यांकन।
- प्रपत्र।
- अनुभवों के विपरीत की गतिशीलता।
- बाहरी पर्यवेक्षण या अवलोकन।
- सहकर्मी समीक्षा।
शैक्षिक मूल्यांकन के प्रकार
शैक्षिक मूल्यांकन वह है जो शैक्षिक प्रक्रिया के विभिन्न तत्वों के बारे में जानकारी एकत्र करने की अनुमति देता है: छात्र, अध्ययन सामग्री, शिक्षक, सुविधाएं, आदि विशेष रूप से ज्ञात (और कभी-कभी आशंका) वे होते हैं जो छात्र के प्रदर्शन का मूल्यांकन करते हैं, अर्थात, जो यह निर्धारित करने की अनुमति देते हैं कि किसी छात्र ने किसी विषय को कितना या कितनी अच्छी तरह से और एक निश्चित अवधि में सीखा है।
मूल्यांकन की गतिशीलता के आधार पर यह मूल्यांकन तीन प्रकार का हो सकता है:
- स्व-मूल्यांकन, जब छात्र को स्वयं अपने प्रदर्शन और विषय के अपने अर्जित ज्ञान का न्याय करना चाहिए।
- विषम-मूल्यांकन, जब छात्र के सीखने के संबंध में निर्णय किसी तीसरे पक्ष (आमतौर पर विषय पढ़ाने वाले शिक्षक) से आता है।
- सह-मूल्यांकन, जब मूल्यांकन दो या दो से अधिक छात्रों के बीच पारस्परिक होता है, मूल्यांकन और मूल्यांकनकर्ता के स्थान पर कब्जा कर लेता है।
शैक्षिक मूल्यांकन का महत्व
शैक्षिक मूल्यांकन विद्यालय प्रक्रिया के लिए एक मौलिक उपकरण है, जिसका उचित उपयोग प्रक्रिया को अनुकूलित करने, भावी पीढ़ियों के प्रशिक्षण में अधिक से अधिक सुधार करने के लिए आवश्यक जानकारी प्रदान करता है। इस अर्थ में, शैक्षिक मूल्यांकन दो अलग-अलग क्षेत्रों में मौलिक परिणाम प्रस्तुत करता है:
- निदान या प्रारंभिक, जो शैक्षिक प्रक्रिया से गुजरने वाले विषयों के प्रारंभिक बिंदु को समझने का कार्य करता है। यह क्षेत्र पिछले शैक्षिक स्तर, यदि कोई हो, या नागरिक जीवन के विभिन्न चरणों में बुनियादी शैक्षणिक स्तर पर जानकारी प्रदान करता है।
- रचनात्मक या प्रक्रियात्मक, जो यह समझने का कार्य करता है कि शैक्षिक प्रक्रिया कितनी उपयोगी थी: इसके तंत्र कितने उपयुक्त हैं, इसके उपकरण कितने सुविधाजनक हैं और निष्कर्ष में, हम शिक्षा के बारे में कैसे सोच रहे हैं, और इसलिए, हम इस पर पुनर्विचार कैसे कर सकते हैं।