हम बताते हैं कि ज्ञान क्या है, कौन से तत्व इसे संभव बनाते हैं और किस प्रकार का अस्तित्व है। इसके अलावा, ज्ञान का सिद्धांत।
ज्ञान क्या है?
ज्ञान को परिभाषित करना या उसकी वैचारिक सीमाएँ स्थापित करना अत्यंत कठिन है। यह क्या है, इसके लिए अधिकांश दृष्टिकोण हमेशा दार्शनिक और सैद्धांतिक दृष्टिकोण पर निर्भर करते हैं, क्योंकि मानव ज्ञान की सभी शाखाओं से संबंधित ज्ञान है, और अनुभव के सभी क्षेत्रों से भी संबंधित है।
यहां तक कि ज्ञान भी अध्ययन के विषय के रूप में कार्य करता है: की शाखा दर्शन जो इसका अध्ययन करता है उसे के रूप में जाना जाता है ज्ञान का सिद्धांत.
आमतौर पर हम ज्ञान से उस मानसिक, सांस्कृतिक और यहां तक कि भावनात्मक प्रक्रिया को समझते हैं, जिसके माध्यम से वास्तविकता परिलक्षित और पुनरुत्पादित होती है विचारविभिन्न प्रकार के अनुभवों से, दलीलें यू सीखी. इस अवधारणा में निम्नलिखित में से एक या अधिक तत्व शामिल हो सकते हैं:
- तथ्य या जानकारी जो किसी ने सीखा हो और अनुभव से समझा हो, शिक्षा, सैद्धांतिक या प्रायोगिक प्रतिबिंब।
- बौद्धिक सामग्री और ज्ञान की समग्रता जो एक विशिष्ट क्षेत्र के बारे में है यथार्थ बात.
- किसी विशेष घटना के बारे में अनुभव करने के बाद जो परिचित और जागरूकता प्राप्त होती है।
- सब कुछ जो "कैसे?", "कब?", "कहाँ?" प्रश्नों का उपयोग करके सोचा जा सकता है। और क्योंकि?"।
ज्ञान तत्व
आमतौर पर ज्ञान के चार तत्वों की पहचान की जाती है, जो वे हैं जो किसी भी प्रकार के ज्ञान के अधिग्रहण या निर्माण में हस्तक्षेप करते हैं:
- विषय. सभी ज्ञान एक विषय द्वारा प्राप्त किया जाता है, अर्थात यह किसी व्यक्ति के मानसिक या बौद्धिक सामान का हिस्सा होता है।
- वस्तु। वस्तुएँ वास्तविकता के सभी पहचानने योग्य तत्व हैं, जो सेवा करते हैं विषय ज्ञान का निर्माण करना, अर्थात् विचार बनाना, सम्बन्धों को समझना, विचार करना। अकेले विषय, सब कुछ और सभी से अलग, ज्ञान प्राप्त नहीं कर सकता।
- संज्ञानात्मक संचालन। यह एक जटिल न्यूरोफिज़ियोलॉजिकल प्रक्रिया है, जो वस्तु के चारों ओर विषय की सोच को स्थापित करने की अनुमति देती है, अर्थात यह विषय और वस्तु के बीच बातचीत और ज्ञान में इसके बौद्धिक निर्माण की अनुमति देती है।
- सोच. विचार को परिभाषित करना कठिन है, लेकिन इस क्षेत्र में हम इसे मानसिक "निशान" के रूप में समझ सकते हैं जो कि संज्ञानात्मक प्रक्रिया विषय के साथ अपने अनुभव के संबंध में विषय पर छोड़ती है। यह मानसिक संबंधों के एक नेटवर्क में डाली गई वस्तु का मानसिक प्रतिनिधित्व है और यह अनुमति देता है अस्तित्व ज्ञान के रूप में।
ज्ञान के प्रकार
आपके ज्ञान के विशिष्ट क्षेत्र के अनुसार ज्ञान को वर्गीकृत करने के कई तरीके हैं (उदाहरण के लिए: चिकित्सा ज्ञान, रसायन, जैविक, गणितज्ञों, कलात्मक, आदि), या इसकी प्रकृति और जिस तरह से इसे हासिल किया गया था। बाद के अनुसार, हमारे पास होगा:
- सैद्धांतिक ज्ञान। वे जो वास्तविकता की व्याख्या से या तीसरे पक्ष के अनुभवों से आते हैं, यानी अप्रत्यक्ष रूप से, या वैचारिक मध्यस्थता के माध्यम से जैसे कि किताबें, दस्तावेज, फिल्म, स्पष्टीकरण, आदि। इस प्रकार हैं वैज्ञानिक ज्ञान, दार्शनिक और यहां तक कि विश्वास भी धार्मिक.
- अनुभवजन्य अंतर्दृष्टि. यह उनके बारे में है जो हम सीधे अपने अनुभव से प्राप्त करते हैं ब्रम्हांड और वो यादें जो हम उसके साथ छोड़ गए हैं।इस प्रकार का ज्ञान दुनिया के संचालन के बारे में "नियमों" के बुनियादी ढांचे का गठन करता है, जो कुछ मामलों में गैर-हस्तांतरणीय हो सकता है, जैसे कि स्थानिक, सार और संबंधित ज्ञान धारणाओं.
- व्यवहारिक ज्ञान। ये वे हैं जो एक अंत प्राप्त करने या एक विशिष्ट क्रिया करने की अनुमति देते हैं, या जो मॉडल का काम करते हैं आचरण. वे आमतौर पर नकल या सैद्धांतिक रूप से सीखे जाते हैं, लेकिन वास्तव में केवल तभी शामिल किए जा सकते हैं जब उन्हें व्यवहार में लाया जाए। यह तकनीकी ज्ञान का मामला है, नैतिक या राजनेताओं.
अंत में, कोई औपचारिक ज्ञान की बात भी कर सकता है: वे जो किसी संस्थान के पाठ्यक्रम से आते हैं शिक्षण, जैसे स्कूल, विश्वविद्यालय, आदि; और अनौपचारिक ज्ञान: वे जो मक्खी पर प्राप्त होते हैं, में जिंदगी, एक विशेष शिक्षण गतिशील को शामिल किए बिना।
ज्ञान का सिद्धांत
ज्ञान का सिद्धांत दर्शन की शाखाओं में से एक है, जो मानव ज्ञान के अध्ययन पर इसके विभिन्न अर्थों में केंद्रित है। अध्ययन के अकादमिक परिप्रेक्ष्य के आधार पर, ज्ञान के सिद्धांत को एक माना जा सकता है पर्याय सूक्ति विज्ञान या ज्ञान-मीमांसा.
पहले मामले में, ज्ञान की प्रकृति का अध्ययन किया जाता है: इसकी उत्पत्ति, इसकी सीमाएं, आदि; जबकि दूसरे मामले में ज्ञान प्राप्त करने को परिभाषित करने वाली ऐतिहासिक, मनोवैज्ञानिक या सामाजिक परिस्थितियों का अध्ययन किया जाता है, साथ ही साथ रणनीतियाँ ज्ञान को मान्य करने के लिए या इसके विपरीत, इसे अमान्य करने के लिए उपयोग किया जाता है।
ज्ञान समाज
शब्द "नॉलेज सोसाइटी" उस जबरदस्त सांस्कृतिक प्रभाव से उत्पन्न हुआ है जो कि सूचना एवं संचार प्रोद्योगिकी (आईसीटी) समकालीन मानव संस्कृति में, ऑस्ट्रियाई पीटर ड्रकर द्वारा तैयार किया गया।
ज्ञान समाज वे हैं जो आईसीटी और इसकी सभी अतिसंचारी क्षमता को दैनिक जीवन में शामिल करते हैं सामाजिक रिश्ते, इसके सांस्कृतिक और आर्थिक समुदाय. यह की नई योजनाओं की सुविधा देता है संचार कुल, जो की बाधाओं को दूर करता है मौसम और यह स्थान.
हालाँकि, इस शब्द को इसके साथ भ्रमित नहीं होना चाहिए सूचना का समाज, चूंकि उत्तरार्द्ध सिर्फ ज्ञान का एक साधन है, जो तथ्यों और घटनाओं से बना है। दूसरे शब्दों में, यह आवश्यक रूप से सूचना की व्याख्या और समझ को शामिल नहीं करता है व्यक्तियों.
एक सूचना समाज केवल एक है जो सूचना के आदान-प्रदान की अनुमति देता है, जबकि एक ज्ञान समाज वह है जो एक मॉडल की खोज में अपनी सामाजिक, आर्थिक और सांस्कृतिक वास्तविकता को बदलने के लिए सूचना का उपयोग करता है। सतत विकास.
ज्ञान प्रबंधन
यह अवधारणा अंग्रेजी से आती है ज्ञान प्रबंधन, और की दुनिया में दैनिक उपयोग का है व्यापार यू संगठनों. ज्ञान प्रबंधन को सूचना और ज्ञान संसाधनों के प्रबंधन का विशिष्ट तरीका समझा जाता है।
इसका उद्देश्य यह है कि विशिष्ट ज्ञान को उस स्थान पर स्थानांतरित किया जाता है जहां इसका उपयोग किया जाएगा या व्यवहार में लाया जाएगा, अर्थात यह केवल उस स्थान पर नहीं रहता है जहां यह उत्पन्न होता है।
इस संगठनात्मक परिप्रेक्ष्य में ज्ञान को किसी संगठन की सबसे मूल्यवान संपत्ति में से एक के रूप में समझने का लाभ है। इसलिए, यह व्यावसायिक कौशल के विकास को बढ़ावा देने के तरीके के रूप में इसके प्रसार का प्रस्ताव करता है।
नतीजतन, जैसे-जैसे ज्ञान प्रवाहित होता है, यह नया उत्पन्न करता है संरचनाओं जानने का और संगठन में नई शक्तियाँ लाता है। इस कारण से, किसी दिए गए कंपनी के भीतर सामरिक, परिचालन और रणनीतिक नियमों के आधार पर ज्ञान का प्रबंधन किया जाना चाहिए।