सीखने में दोष की बीमारी

ए सीखने में दोष की बीमारी एक विकासात्मक विकार है जो बच्चों में इसका मतलब है कि वे अपने साथियों के साथ स्कूल और अन्य सीखने में नहीं रख सकते हैं। विभिन्न प्रकार के लर्निंग डिसऑर्डर के बीच एक अंतर किया जाता है, जिनमें से सभी को उपयुक्त चिकित्सा की आवश्यकता होती है।

लर्निंग डिसऑर्डर क्या है?

एक के तहत सीखने में दोष की बीमारी विशेषज्ञ बाल विकास संबंधी विकार को समझते हैं जो स्कूली कौशल से संबंधित है। अन्यथा सामान्य बुद्धि के साथ, प्रभावित लोगों को स्कूल और बालवाड़ी में अन्य बच्चों के साथ रखने में कठिनाई होती है।

उदाहरण के लिए सीखने का विकार पढ़ना, लिखना या अंकगणित से संबंधित है। यह हमेशा इसी कौशल में कमी नहीं है, लेकिन यह भी मतलब है, उदाहरण के लिए, हाइपरलेक्सिया के मामले में, पढ़ने के कौशल का समय से पहले अधिग्रहण हो सकता है।

कुछ परिस्थितियों में, एक लर्निंग डिसऑर्डर Asperger's Syndrome जैसी बीमारी का संकेत दे सकता है। इसलिए प्रभावित बच्चों की जांच और उचित उपचार किया जाना चाहिए। इस तरह की चिकित्सा अक्सर सीखने की क्षमता में महत्वपूर्ण सुधार और इस प्रकार रोजमर्रा के स्कूली जीवन में सामाजिक एकीकरण और बाद में काम करने में सक्षम बनाती है।

का कारण बनता है

ए के कारण सीखने में दोष की बीमारी विविधतापूर्ण हो सकता है। जैसा कि शुरुआत में पहले ही उल्लेख किया गया है, यह ऑटिज्म या एस्परगर सिंड्रोम जैसी बीमारी हो सकती है, जो इस तरह के विकास संबंधी विकार या असामान्यता की ओर ले जाती है।

अक्सर, हालांकि, प्रभावित बच्चों में कोई सीधी बीमारी या विकलांगता नहीं पाई जा सकती है। इन मामलों में आमतौर पर कई कारक होते हैं जो सीखने के विकार का कारण बनते हैं। एक ओर, संबंधित बच्चे के सामाजिक वातावरण में सीखने की क्षमता में बदलाव हो सकता है, उदाहरण के लिए यदि अपेक्षा का अत्यधिक दबाव है और विफलता के डर के कारण बच्चा ठीक से नहीं सीख सकता है।

स्कूल खुद या अन्य सहपाठी और शिक्षक भी सीखने की गड़बड़ी को प्रोत्साहित कर सकते हैं, उदाहरण के लिए यदि बच्चा ठीक से महसूस नहीं करता है या स्कूल जाने से डरता है। अंततः, जैविक या मनोवैज्ञानिक कारकों के कारण बच्चे को भी एक सीखने के विकार के लिए पूर्वनिर्धारित किया जा सकता है।

विशिष्ट और आम सीखने के विकार

• डिस्लेक्सिया (कमजोर पढ़ना और लेखन कौशल, LRS)
• dyscalculia
• अंकगणित की कमजोरी (अकेल्युलिया)

लक्षण, बीमारी और संकेत

एक सीखने की गड़बड़ी स्कूल में नवीनतम लक्षणों के साथ दिखाई देती है, लेकिन अक्सर पहले। यह महत्वपूर्ण है कि संबंधित बच्चों को नई सामग्री सीखने में बड़ी समस्या है। यह सामान्य रूप से सीखने को संदर्भित कर सकता है या यह उप-क्षेत्रों को संदर्भित कर सकता है। यदि सीखने का विकार सभी क्षेत्रों को प्रभावित करता है, तो बच्चे आवश्यक सामग्री को जल्दी से सीख नहीं पा रहे हैं।

कई बार आप अनफोकस्ड और भुलक्कड़ लगते हैं। एक सामान्य सबक उनके साथ सफलता की ओर नहीं ले जाता है। वे खुद के लिए सीखने का माहौल नहीं बना सकते हैं और असफलता के कारण वे खुद ही सीखना छोड़ देते हैं।

कई शिक्षण विकार, हालांकि, स्कूल शिक्षा के उप-क्षेत्रों से संबंधित हैं। डिस्लेक्सिया या डिस्केल्कुलिया का उल्लेख यहां किया जाना चाहिए। सीखने के विकार के इन रूपों के साथ, केवल एक अनुशासन की सीख परेशान है। अन्य सभी सामग्री सामान्य रूप से दर्ज और सीखी जाती हैं।

एक और महत्वपूर्ण अधिगम विकलांगता हाइपरलेक्सिया है। यहां बच्चों की संख्या और अक्षरों के लिए एक उच्च संबंध है। आप प्रतीकों और उनके कार्यों को बहुत तेज गति से सीखते हैं। अक्सर, हालांकि, वे काफी हद तक उसी के महत्व को नहीं समझते हैं। आप लिखना और अंकगणित करना सीखते हैं, लेकिन जरूरी नहीं कि इसकी सही व्याख्या कैसे की जाए। कुल मिलाकर, औसतन, सीखने की कठिनाइयों वाले बच्चों में कोई कम बुद्धि नहीं पाई गई।

निदान और पाठ्यक्रम

ए सीखने में दोष की बीमारी आमतौर पर ध्यान देने योग्य है जब प्रभावित बच्चों को अपने साथियों की तुलना में स्कूल के साथ रखने में ध्यान देने योग्य कठिनाइयाँ होती हैं। यदि शिक्षक ऐसी कमजोरी को नोटिस करता है, तो उसे माता-पिता से संपर्क करना चाहिए ताकि वे ध्यान दें और यदि आवश्यक हो, तो एक मनोवैज्ञानिक से मिलें।

सरल परीक्षणों की मदद से, वह यह पता लगा सकता है कि क्या और कौन सा सीखने का विकार शामिल है। कारणों पर भी शोध किया जाना चाहिए। यदि सीखने के विकार अनुपचारित रहते हैं, तो वे प्रभावित लोगों में सामाजिक अलगाव और घटते आत्मविश्वास को जन्म देते हैं। दबाव से बचने के लिए वे स्कूल छोड़ सकते हैं।

नतीजतन, स्कूल के खराब ग्रेड के कारण एक सामान्य पेशेवर जीवन में प्रवेश को और अधिक कठिन बना दिया जाता है। एक दुष्चक्र बनाया जाता है जिसे खुद से तोड़ा नहीं जा सकता।

जटिलताओं

एक शिक्षण विकार अलगाव में हो सकता है या अन्य शिक्षण विकारों के साथ जुड़ा हो सकता है। उदाहरण के लिए, डिस्केक्यूलिया और डिस्लेक्सिया अक्सर औसत से अधिक एक साथ होते हैं। इसके अलावा, वे अन्य मानसिक और व्यवहार संबंधी विकारों के साथ हो सकते हैं। एडीएचडी वाले बच्चों में अधिगम विकार की संभावना अधिक होती है जो एडीएचडी के बिना अपने साथियों की तुलना में पढ़ने, लिखने या अंकगणित को प्रभावित करता है।

एक सीखने की गड़बड़ी अक्सर स्कूली जीवन और समग्र रूप से सीखने के लिए जटिलताओं का कारण बनती है, हालांकि डिस्लेक्सिया जैसे विशिष्ट सीखने के विकार को कम बुद्धि के साथ जुड़ा नहीं होना चाहिए। जिन बच्चों को पढ़ना मुश्किल लगता है, उन्हें अक्सर स्कूल के अन्य विषयों का ज्ञान प्राप्त करना, शोध करना या पढ़ना पढ़ना मुश्किल लगता है। ऐसा करने के लिए, उन्हें अक्सर अपने स्कूल के साथियों की तुलना में अधिक समय की आवश्यकता होती है। पर्याप्त मुआवजे के बिना, ग्रेडिंग के मामले में इन बच्चों को नुकसान पहुंचाया जा सकता है।

हालांकि, उचित मुआवजे के साथ भी जटिलताएं उत्पन्न हो सकती हैं, जैसे कि परीक्षण और परीक्षा पर खर्च किया गया अतिरिक्त समय। अन्य बच्चों और माता-पिता के लिए, यह कभी-कभी समझ में नहीं आता है कि एक डिस्लेक्सिक बच्चे को कार्यों के लिए अधिक समय क्यों दिया जाता है। इससे नाराजगी और ईर्ष्या हो सकती है, जो स्कूल में बच्चे के सामाजिक संबंधों को प्रभावित कर सकती है।

इसके अलावा, एक सीखने विकार वाले बच्चे चिंता या अवसाद विकसित कर सकते हैं, जो एक चिंता विकार या अवसाद में विकसित हो सकता है। आक्रामक या विरोधी व्यवहार भी संभव है। उपचार के दौरान इन जटिलताओं को भी ध्यान में रखा जाना चाहिए।

आपको डॉक्टर के पास कब जाना चाहिए?

यदि कोई बच्चा अपने सहपाठियों की तुलना में काफी खराब प्रदर्शन कर रहा है, तो इस कारण की जांच होनी चाहिए। एक सीखने विकार केवल संभव स्पष्टीकरण नहीं है। हालांकि, यदि बच्चा किसी भी कक्षा में नहीं गया है और घाटे के लिए कोई अन्य स्पष्टीकरण नहीं है, तो एक सीखने की गड़बड़ी पर विचार किया जाना चाहिए।

माता-पिता विभिन्न संपर्कों की ओर रुख कर सकते हैं यदि उन्हें सीखने की गड़बड़ी का संदेह है। विशिष्ट परामर्श केंद्र जो शैक्षिक या मनोवैज्ञानिक हैं, अच्छी तरह से अनुकूल हैं। स्वतंत्र बाल और युवा चिकित्सक को संपर्क व्यक्ति के रूप में भी माना जा सकता है, जैसा कि बाल रोग विशेषज्ञ हैं। हालांकि, एक बाल रोग विशेषज्ञ अक्सर केवल एक रेफरल जारी करता है क्योंकि सीखने के विकारों का इलाज चिकित्सकीय रूप से नहीं किया जाता है। ध्यान मनोवैज्ञानिक और संभवतः भाषाई चिकित्सा पर है।

हालांकि, बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा एक स्पष्टीकरण प्रदर्शन घाटे के लिए चिकित्सा कारणों को नियंत्रित करने के लिए उपयोगी हो सकता है। इसके अलावा, एक बाल रोग विशेषज्ञ, उदाहरण के लिए, डिस्लेक्सिया (पढ़ने की कमजोरी) के लिए भाषण चिकित्सा लिख ​​सकता है। यदि भाषण चिकित्सा को एक उपाय के रूप में निर्धारित किया जाता है, तो वैधानिक स्वास्थ्य बीमा आमतौर पर लागत वहन करता है।

उपचार और चिकित्सा

एक बन गया सीखने में दोष की बीमारी जब निदान किया जाता है, तो सटीक कारण जानना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। यदि, उदाहरण के लिए, कोई बीमारी या विकलांगता है, तो यह संभव है कि प्रभावित बच्चा सामान्य सीखने के व्यवहार को प्रदर्शित करने में सक्षम न हो और उसे विशेष रूप से अनुकूलित स्कूल में भाग लेना पड़े।

यदि सीखने का विकार सामाजिक और समान कारकों के कारण होता है, तो उपयुक्त चिकित्सा कई मामलों में सामान्य सीखने के व्यवहार को जन्म दे सकती है और इस तरह एक नियमित स्कूल और पेशेवर कैरियर भी।बच्चे के आत्मविश्वास को मजबूत करना होगा, क्योंकि यदि वह अपनी क्षमताओं पर विश्वास करता है तो ही वह प्रगति कर सकता है। माता-पिता, शिक्षकों और चिकित्सक द्वारा एक धीमी और सतर्क दृष्टिकोण इसलिए जरूरी है।

विशेष ट्यूशन जो बच्चे की आवश्यकताओं के अनुरूप है, विषय वस्तु का सामना करने में मदद कर सकता है और यह भी सुनिश्चित कर सकता है कि बच्चा सीखने में मज़ा विकसित करता है।

आउटलुक और पूर्वानुमान

एक सीखने का विकार उन बीमारियों में से एक है जो सामान्य रूप से मनुष्यों की प्रारंभिक विकास प्रक्रिया में देखा जाता है। यदि बचपन में सीखने को बढ़ावा देने के विभिन्न उपाय किए जाते हैं, तो संज्ञानात्मक संभावनाएं अक्सर सुधर जाती हैं। हालांकि, यह अंतर्निहित बीमारी पर निर्भर करता है और आमतौर पर निर्धारित नहीं किया जा सकता है। कई शुरुआती हस्तक्षेप कार्यक्रम विकसित किए गए हैं जिन्हें व्यक्तिगत रूप से इस्तेमाल किया जा सकता है और अच्छी तरह से शोध किया जाता है। हालांकि, पूर्ण वसूली बहुत कम ही जीवन भर प्राप्त होती है। रोग का निदान और चिकित्सा की शुरुआत पर निर्भर करता है।

मौजूदा विकारों में भी सुधार किया जा सकता है, यदि चिकित्सा उपचार के आवेदन के अलावा, स्वयं-सहायता उपायों का भी उपयोग किया जाता है। पर्यावरण और इस प्रकार सामाजिक परिवेश से रिश्तेदारों और लोगों के प्रभाव रोगी के लिए सफलता की बेहतर संभावना में महत्वपूर्ण योगदान दे सकते हैं। यदि जीवन के दौरान दुर्घटना या मस्तिष्क की बीमारी के बाद लर्निंग डिसऑर्डर सेट होता है, तो प्रैग्नेंसी आमतौर पर बदतर होती है।

एक उन्नत उम्र में, स्मृति के प्रदर्शन में सुधार केवल कठिन परिस्थितियों में प्राप्त किया जा सकता है। इसके अलावा, कुछ रोग नई मेमोरी सामग्री के निर्माण को रोकते हैं। फिर भी, ज्यादातर मामलों में, एक चिकित्सक के सहयोग से मौजूदा लक्षणों को कम किया जा सकता है।

निवारण

एक सीखने में दोष की बीमारी सीधे रोका नहीं जा सकता। माता-पिता को अपने बच्चे को सीखने में विश्वास और मस्ती देनी चाहिए और बिना किसी समस्या के, भले ही वे दबाव में हों, उनका समर्थन करें। यदि सीखने के विकार के पहले लक्षण दिखाई देते हैं, तो बाल रोग विशेषज्ञ का दौरा किया जाना चाहिए ताकि अच्छे समय में उचित उपचार शुरू किया जा सके।

चिंता

आफ्टरकेयर के लिए उपाय और विकल्प लर्निंग डिसऑर्डर के प्रकार पर बहुत अधिक निर्भर करते हैं। सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण, इसका उद्देश्य व्यक्तिगत सहायता करना है ताकि दुख को दूर किया जा सके और दीर्घकालिक रूप में इसका उपाय किया जा सके। इससे प्रभावित लोग एक व्यापक परीक्षा पर निर्भर होते हैं, जिसे प्रारंभिक चरण में ही पूरा किया जाना चाहिए। केवल लर्निंग डिसऑर्डर के शुरुआती निदान के माध्यम से ही बाल विकास में आने वाली शिकायतों या विकारों को रोका जा सकता है। बच्चे की सीखने की क्षमता में सुधार लाने के उद्देश्य से उपयुक्त चिकित्सीय दृष्टिकोण महत्वपूर्ण हैं। जितना अधिक तीव्रता से ये लागू किया जाता है, प्रतिबंध में सुधार की संभावना उतनी ही बेहतर होती है।

माता-पिता घर पर बच्चे के साथ चिकित्सा अभ्यास भी कर सकते हैं और इस प्रकार लक्षणों को कम कर सकते हैं। अक्सर, माता-पिता या अन्य रिश्तेदारों द्वारा गहन चिकित्सा और देखभाल आवश्यक है। बच्चे के साथ गहन और प्यार भरी बातचीत भी बहुत उपयोगी है। माता-पिता अन्य प्रभावित व्यक्तियों के साथ सीखने के विकार के साथ भी संपर्क कर सकते हैं, क्योंकि इससे अक्सर सूचनाओं का आदान-प्रदान होता है। एक नियम के रूप में, यह रोग बच्चे की जीवन प्रत्याशा को कम नहीं करता है।

आप खुद ऐसा कर सकते हैं

स्व-सहायता समूह जो शिक्षण विकारों के विषय से संबंधित हैं, वे अक्सर संबंधित बच्चों के माता-पिता के उद्देश्य से होते हैं। स्व-सहायता समूह अलग-अलग अभिविन्यास हो सकते हैं: कुछ आपसी भावनात्मक समर्थन पर ध्यान केंद्रित करते हैं या सामान्य शैक्षिक मुद्दों पर चर्चा करते हैं, जबकि अन्य बच्चों को बढ़ावा देने के लिए विशिष्ट उपायों पर ध्यान केंद्रित करते हैं।

कई मामलों में, लर्निंग डिसऑर्डर से बच्चे को हीन भावना महसूस होती है और खुद के प्रदर्शन पर भरोसा नहीं होता है। कुछ बच्चों को स्कूल में धमकाया जाता है। खराब स्कूल ग्रेड, जो सीखने के विकार का एक परिणाम है, अक्सर गलत तरीके से बुद्धि की कमी के लिए जिम्मेदार ठहराया जाता है। रोजमर्रा की जिंदगी में सफल अनुभव फिर से आत्मविश्वास को मजबूत कर सकते हैं। इसके अलावा, ऐसी गतिविधियां हैं जो बच्चे को खुशी देती हैं और वे सुरक्षित रूप से मास्टर कर सकते हैं। खेल के साथ-साथ रचनात्मक गतिविधियाँ, संगीत और अन्य अवकाश गतिविधियाँ इसके लिए उपयुक्त हैं। समय-बहिष्कार और प्रदर्शन के लिए बिना किसी दबाव के चरण भी महत्वपूर्ण हैं। किसी भी मामले में बच्चे को उनके सीखने के विकार को कम नहीं किया जाना चाहिए।

चिंता विकार और अवसाद आसानी से पनप सकते हैं यदि बच्चा मानता है कि वे असफल हो रहे हैं। रोजमर्रा की जिंदगी में स्वयं सहायता उपायों और परिवर्तनों का भी यहां सकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है - हालांकि, एक संभावित अवसाद, चिंता विकार या अन्य मनोवैज्ञानिक विकार का भी एक प्रशिक्षित विशेषज्ञ द्वारा इलाज किया जाना चाहिए, उदाहरण के लिए एक अध्यापक या बच्चे और युवा चिकित्सक।